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幼儿动作发育标准表 1-2岁宝宝动作发育标准

十三个月

■行走自若 持续操练独立行走,使小儿从踉跄的几步,逐步到较长间隔安稳地行走。如小儿拉着拖车类的玩具走路,与火伴竞赛谁走得快,选用让他扔球,捡球,跑来跑去找玩具等游戏的办法操练宝宝的归纳动作才能。 ■ 爬楼梯 操练四肢和全身的动作和谐。如让小孩爬上几级不太高的矮滑梯或台阶,然后再扶住滑下来,重复操练。家长要留意安全维护,坐滑梯要穿合裆裤,避免蛲虫穿插感染。
2

十四个月

■动作游戏 和小孩在地上玩多种动作游戏,如与小儿玩球、踢球等,这样可操练小儿在独立行走中自若地做各种动作。可让小儿推着婴儿车玩,教他推车行进,转弯等,还可操练侧身走,后退走,大人在一旁维护,并不断表彰他走得好棒。 ■ 抛球

给孩子一个玩的球,教他举手过肩用力将球抛出,重复操练,直至能向前方抛球。以操练平衡和动作和谐才能。

3

十五个月

■扶栏上下楼梯 大人牵着小儿扶栏上、下楼梯。让小孩自己扶好楼梯扶手,一步登上,两足站稳 再向上跨步。娴熟后甩手也先从上楼梯开端。自己上楼梯后,家长再牵着孩子逐步学习一步往下迈,两足在台阶站稳之后,再伸足下迈。一面跨步,一面鼓舞“宝宝真英勇”。 ■ 会跑步 家长拉着小儿一只手教他慢跑步,可与孩子同跑,让他仿照你跑,逐步站在孩子前面拍手叫他跑过来。假如大人不协助,他不会自己中止。 ■ 双足跳下一级台阶 大人用双手牵着孩子从最终一级台阶跳下。孩子逐步学会单手牵着跳下台阶,更喜爱在漫步时由爸爸妈妈牵着手双足往前跳动。
4

十六个月

■上台阶(楼梯) 如小儿行走比较自若,可有认识地让孩子操练自己上台阶或楼梯,从较矮的台阶开端,让小儿不扶人只扶物自己上,逐步再操练自己下楼梯。 ■ 学跳、学倒退走 让小儿练双足跳,拖着玩具倒退走,或做“你来我退”的游戏,操练能较安稳及持续地倒退走。 ■ 跑 与小儿玩捉迷藏、找妈妈的游戏。在追逐游玩中有认识地让小儿操练跑和停,逐步地孩子学会在停之前怠慢速度,使自己站稳。逐步使小儿能放心肠向前跑,不致于因速度快,虎头蛇尾而向前跌倒。 ■掷球

与小儿一同掷球,并说:“扔到我这边。”爸爸妈妈各站一边,小儿站中心,让小孩学向两个方向扔球。

5

十七个月

■双脚跳 拉着小儿的双手与他对面站立,先演示双脚跳一次,然后与孩子同跳,开端操练时可拉着孩子的两只手,让他双脚跳,逐步由一手牵着跳到扶物跳,进一步让他自己跳。重复操练,对脑平衡体系的和谐开展十分重要。 ■ 爬上高处 让小儿搬个板凳放在床前或沙发前,先上板凳,上身趴在上面,然后把一条腿抬起放床上,协助他爬上去。孩子逐步学会爬上椅子,再到桌子上够取玩具。单独够取高处之物,会有必定风险,家长应将热水瓶及或许损伤孩子的物品移开。桌子上不要铺桌布,不放易烫易伤物品,避免发作意外事故。 ■跑 持续跑步操练,如把小球滚出2米之外,让孩子跑过去拾回来,再滚出去,再拾回来,重复操练。 ■走 在小孩行走自若的基础上,玩一些走步的游戏。如把地上五块地板砖比作桥,让小孩操练从桥上走,以操练他的平衡才能。 ■踢球 让宝宝操练踢球,如爸爸妈妈别离站在他的左前方和右前方,边喊口令“把皮球踢向“爸爸”或“妈妈”,边鼓舞孩子踢球,做对了,给表彰。
6

十八个月

■走“S”形线 用粉笔在地上齐截个约10米长的“S”形线,让孩子踩着线往前走,走到头,而且,始终能踩着线走,要给予赞扬。假如完结得好,可根据小孩心情来回走几趟。能促进左右脑的健康开展。 ■ 越妨碍 在地上平放六块砖,每两块间隔5—10厘米,让小孩操练在砖上走,每步踏在一块砖上,家长要在旁保驾,以防孩子磕碰在砖头上。这对小儿大脑平衡感觉,空间感觉的开展大有优点。 ■ 展翅飞翔 带孩子去野外宽阔的当地,同孩子一同打开双臂当翅膀学鸟飞。一面同孩子歌唱,一面有节奏地使双臂上下运动,两腿快快地小跑和跳,使上下肢一同活动,让孩子快乐。
7

十九个月

■跳远 与孩子相对站立,你拉着他的双手,然后告知孩子向前跳。娴熟后可让他单独跳远,并持续操练从最终一级台阶跳下独立站稳的才能。 ■ 踢球赛 用凳子搭个球门,你先演示将球踢入球门,然后让孩子试踢,踢进去要给予鼓舞。 ■ 跑与停 在跑步娴熟的基础上,持续操练能跑能停的平衡才能,如对小孩喊“开端跑, 一、二、三 停”,要重复操练。留意,大人要站在小孩的前方,使小孩易于扶停而不易跌倒。
8

二十个月

■足尖走路 持续操练小儿走路才能,如在地上上齐截条S形曲线,让他用足尖走在线上,完结得好,给予奖赏。 ■ 走“平衡木” 把长方形的8块砖放平,铺上15厘米宽的木板做成平衡木,让宝宝在上面行走。开端可扶手维护,重复操练,至行走自若。 ■做“模仿操” 在唱儿歌的基础上,合作手臂及双腿动作。如儿歌“早晨空气真正好,宝宝操练跳一跳”, 念榜首句时两臂上举左右摇摆两次,唱第二句时两手叉腰双脚原地跳两次,操练边唱边跳。
9

二十一个月

■自若的走、跑、跳 我是英勇的小宝宝与小儿玩“你来追我”游戏,可与小儿相互行走追逐,躲闪,边跑边说 :“你都追上我了,我快跑。”操练自若地走、跑、跳,以及作长间隔走路。 ■ 走“平衡木” 持续练走“平衡木”,领着孩子一只手,让他在15厘米宽的木板上走,或在“道牙”子上走 ,逐步甩手自己走。 ■ 上攀爬架 带孩子去儿童乐园,鼓舞小儿从攀爬架下往上爬,大人在一边维护。 ■骑“三轮车”

让小孩子自己骑小三轮童车,必要时可用小绳拉着,协助他用力。逐步操练使宝宝能独立骑“三轮车”往前走。

10

二十二个月

■玩球 持续玩球的游戏,让小孩学接抛球,大人站在小孩的对面,把球直接抛到他预备好的双手傍边,重复操练后,添加抛球间隔,操练小孩手臂举高或略折腰动作,将球接住。一同操练小孩能举手过肩的抛球动作,并竞赛看谁投得远。 ■ 荡秋千 带小孩到儿童游乐园荡秋千,跳蹦蹦床,扶宝宝从跷跷板的这一边走到那一边,或坐在跷板的一头,大人压另一头,操练平衡才能及控制才能。 ■ 跳高 操练跳动动作。将小纸盒放在地上,让孩子跑到近前双足跳过去。重复操练 ,要留意维护他。 ■跳远 演示双足立定跳远,鼓舞他学跳,与小朋友一同操练,边跳边说:“看谁跳得远?” ■跳格子 在单足站稳的基础上,操练单足跳,也能够教小孩从一个地板块跳到相邻的地板块,娴熟后玩跳格子游戏。 ■踢小球 与小孩一同玩球,拿小方凳作为球门,在距球门一米处演示踢球入门,鼓舞宝宝学踢球入门,成功了,给奖赏。 ■骑“三轮车”

在会骑“三轮车”的基础上,娴熟骑三轮车技术:如会骑车走直路,会拐弯,遇到妨碍物会泊车等,以操练平衡及和谐才能。

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